Pengaruh Pendidikan, Pelatihan dan Pengetahuan Akuntansi Syariah Terhadap Kualitas Penyajian Informasi Akuntansi Syariah  Di BMT Tulungagung

Iqbalur Rusydi; Sri Dwi Estiningrum

doi:10.29040/jap.v23i2.7710

Pengaruh Pendidikan, Pelatihan dan Pengetahuan Akuntansi Syariah Terhadap Kualitas Penyajian Informasi Akuntansi Syariah Di BMT Tulungagung

Iqbalur Rusydi, Sri Dwi Estiningrum

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of sharia accounting education, training and knowledge on the quality of presentation of sharia accounting information at BMT in Tulungagung. The method used in this research is quantitative with associative research. The sampling technique used purposive sampling and used the slovin formula, which obtained a sample of 34 respondents and 31 data that could be processed. Data analysis in this study used validity tests, reliability tests, classical assumption tests, and multiple linear regression analysis. The results of this study show that partially the education and training variables have no effect on the presentation of accounting information at the BMT in Tulungagung, while the sharia accounting knowledge variable has a significant positive effect on the presentation of sharia accounting information on the BMT in Tulungagung. Simultaneously the influence of education, training and knowledge of sharia accounting has a significant positive effect on the quality of presentation of sharia accounting information at BMT in Tulungagung.

Keywords

Education, Accounting Training, Sharia Accounting Knowledge, Quality of Presentation

Full Text:

PDF

References

Hisamuddin, N., & Pricilia, E. A. H. (2015). Persepsi Mengenai Wajar Dan Benar Dalam Penyajian Laporan Keuangan Entitas Syariah. Jurnal Akuntansi Universitas Jember, 11(2), 62. https://doi.org/10.19184/jauj.v11i2.1265

Kumala, D., & Jaluanto. (2017). Analisis Kualitas Informasi Akuntansi Keuangan Pada PT. PLN (Persero) Wilayah Jawa Tengah. Jurnal Ilmiah UNTAG Semarang, 115–129. http://jurnal.untagsmg.ac.id/index.php/sa/article/view/126/0

Lestari, A. D., & Asyik, N. F. (2015). Pengaruh Kualitas Sistem Informasi Dan Pengetahuan Akuntansi Terhadap Kualitas Informasi Akuntansi. Jurnal Ilmu & Riset Akuntansi Vol. 4 No. 9 (2015), 4(9), 20.

Lisna Widyantari, Ni Wayan dan Sadha Suardikha, I. M. (2016). Pengaruh Pelatihan Dan Pendidikan, Pengalaman Kerja Dan Partisipasi Manajemen Pada Efektivitas Penggunaan Sistem Informasi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 17(2), 2302–8556. https://ojs.unud.ac.id/index.php/Akuntansi/article/view/23355

Marlina, L. (2017). Pengaruh Pengalaman Kerja, Pelatihan, Tingkat Pendidikan dan Kecanggihan Teknologi Informasi Terhadao Efektivitas Penggunaan Sistem Informasi Akuntansi (KSPPS Bina Insan Mandiri). In Skripsi.

Muzahid, M. (2014). Pengaruh tingkat pendidikan, kualitas pelatihan, dan lama pengalaman kerja pegawai terhadap kualitas laporan keuangan satuan kerja perangkat daerah (skpd) di kabupaten aceh utara. Jurnal Akuntansi, 2, 179–196. https://ejournal.unri.ac.id/index.php/JA/article/view/2174

Nastiti, A. D. (2013). Pengaruh pendidikan, pelatihan, dan pengalaman kerja terhadap kualitas penyajian informasi akuntansi (studi kasus pada pt bank rakyat indonesia di kota magelang). E-Jurnal Akutansi Universitas Dian Nuswantoro, 1–14.

Setiyawati, Y., & Hermawan, S. (2018). Persepsi Pemilik Dan Pengetahuan Akuntansi Pelaku Usaha Mikro Kecil Dan Menengah (Umkm) Atas Penyusunan Laporan Keuangan. Riset Akuntansi Dan Keuangan Indonesia, 3(2), 161–204. https://doi.org/10.23917/reaksi.v3i2.6629

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D), 308.

Sulistyaningsih. (2006). Analisis Kualitas Pelayanan Jasa Pelabuhan terhadap Kepuasaan Pelanggan pada PT (Persero) Pelabuhan Indonesia lll Cabang Tanjung Emas Semarang. Semarang : Onesearch.

DOI: http://dx.doi.org/10.29040/jap.v23i2.7710