TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DILINGKUNGAN PESANTREN MELALUI PELATIHAN PENGGUNAAN AI UNTUK MENGEMBANGKAN COMPUTATIONAL THINKING

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Lingkungan pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan yang memiliki karakteristik pembelajaran keagamaan dan akademik menghadapi kebutuhan untuk beradaptasi dengan perkembangan teknologi tanpa meninggalkan nilai-nilai kepesantrenan (Harmathilda et al., 2024). Salah satu kemampuan yang penting dikembangkan dalam menghadapi perubahan tersebut adalah computational thinking atau berpikir komputasional. Computational thinking merupakan kemampuan memecahkan masalah secara sistematis melalui proses dekomposisi masalah, pengenalan pola, abstraksi, serta penyusunan algoritma (Cansu & Cansu, 2019). Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan transformasi pembelajaran berbasis digital di lingkungan pesantren melalui pelatihan penggunaan Artificial Intelligence sebagai sarana untuk mengembangkan computational thinking peserta didik. Metode yang digunakan berupa pendekatan deskriptif dengan model pelatihan, praktik langsung, diskusi, pendampingan dan evaluasi. Kegiatan pelatihan diarahkan pada pengenalan konsep AI, penggunaan AI secara bertanggung jawab, teknik menyusun prompt, verifikasi informasi, serta pemanfaatan AI dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan AI dapat menjadi sarana pendukung dalam membangun kemampuan berpikir sistematis apabila peserta didik tidak hanya menggunakan AI untuk memperoleh jawaban, tetapi juga memahami proses identifikasi masalah, pengelompokan informasi, penyusunan langkah penyelesaian, evaluasi hasil, dan perbaikan solusi. Transformasi digital di lingkungan pesantren perlu dilaksanakan secara bertahap, kontekstual, inklusif, dan tetap berorientasi pada nilai-nilai pendidikan, etika, tanggung jawab, serta peran manusia sebagai pengendali teknologi. Dengan demikian, pelatihan AI dapat menjadi salah satu strategi untuk mempersiapkan santri menghadapi tantangan pendidikan dan kehidupan di era digital.